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	1	„It’s almost as if I treat the teachers as I want them to treat the students“. Caring als Facette von Führung an Schulen in sozial deprivierter Lage Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 25.2.2019: 1-20
	2	Unterstützendes Führungsverhalten schulischer Leitungskräfte für die Arbeit professioneller Lerngemeinschaften im Kollegium Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 22.2.2019: 1-34

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