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	1	Assimiliert – Abitur, separiert – Hauptschulabschluss? Zum Zusammenhang zwischen Akkulturation und angestrebtem Schulabschluss Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 16.3.2021: 1-22
	2	Wieso, weshalb, warum? Die Entwicklung des Grammatikverständnisses von der 1. bis zur 3. Klasse Kotzerke, Marei. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
	3	Fehler, Fehlkonzepte und spezifische Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Experimentieren Enthalten in Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 13.7.2018: 1-15
	4	Extreme Internetnutzung zu Hause und Schülerkompetenzen Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 5.6.2018: 1-21
	5	Das situationale epistemische Interesse an physikalischen Themen von Mädchen und Jungen nach dem Besuch eines Schülerlabors Enthalten in Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 16.5.2018: 1-7
	6	Sprachliches Handeln von Musiklehrenden im Spannungsfeld von Anerkennung und Verletzung von Schülerinnen und Schülern Tellisch, Christin. - Potsdam : Universität Potsdam, 2017
	7	Vergleichende Messung fachsprachlicher Fähigkeiten in den Domänen Physik und Sport In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 27.1.2017: 1-17
	8	Entwicklungsfelder in der Singarbeit der Teilnehmer von „Belcantare Brandenburg“ Buschmann, Jana. - Potsdam : Universität Potsdam, 2013
	9	Von Einstellungen und Haltungen im naturwissenschaftlichen Unterricht SCHOENBORN, ALEXANDER. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2013
	10	Leistung und emotionales Erleben im Fach Mathematik Götz, Thomas. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2011

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