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1
Gender-Publication-Gap als Thema in der universitären Gleichstellungsarbeit – Befunde, offene Fragen und Maßnahmen
Enthalten in Erziehungswissenschaft Bd. 34, 2023, Nr. 1: 49-59
2
Editorial
Enthalten in Zeitschrift für qualitative Forschung Bd. 21, 2021, Nr. 2: 3-4
3
„Ob das wirklich der Sinn vom Islam ist weiß ich nicht“ − Perspektiven nicht-muslimischer junger Menschen auf den Islam im Kontext antimuslimischen Rassismus in der BRD
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 16, 2021, Nr. 2: 17-18
4
Mehrsprachigkeit und schulische Inklusion in der Professionalisierung von Lehrkräften – interdisziplinäre Zugänge
Enthalten in k:ON Bd. 3, 2021, Nr. 1: 136-152
5
Bericht über die Initiative zur Gründung eines Netzwerks „Rassismuskritische Schulpädagogik“
Enthalten in Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management Bd. 4, 2019, Nr. 1+2: 27-28
6
Erziehungswissenschaftliche Transnationalismusforschung im Gegenstandsbereich der Schule. Zwischen Struktur und Lebenswelt
Enthalten in Tertium comparationis Bd. 24, 2018, Nr. 2: 151-170
7
Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung
Enthalten in Zeitschrift für qualitative Forschung Bd. 19, 2018, Nr. 1+2: 11-12
8
Einführung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung
Enthalten in Zeitschrift für qualitative Forschung Bd. 19, 2018, Nr. 1+2: 3-4
9
Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext
Enthalten in Tertium comparationis Bd. 22, 2016, Nr. 1: 1-9
10
Editorial
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 10, 2015, Nr. 3: 3-4
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