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	1	Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 12.12.2022: 1-20
	2	International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs? Enthalten in International review of education 2.4.2020: 1-31
	3	Von der Umkehr des Matthäus-Effekts – Stundenintensive Weiterbildung bei geringen numeralen Kompetenzen Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 27.3.2020: 1-22
	4	Alltagsmathematische Praktiken im höheren Lebensalter Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 8.5.2019: 1-17
	5	Book Review: Numeracy as social practice. Global and local perspectives. Keiko Yasukawa, Alan Rogers, Kara Jackson, & Brian V. Street (Eds.) (2018) Numeracy: the new kid on the block? Enthalten in Educational studies in mathematics 16.4.2019: 1-8
	6	Adult learning and education in international contexts: Future challenges for its professionalization In: International review of education 13.1.2018: 1-3
	7	Literacy level I and below versus literacy level IV and above In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report 12.8.2016: 1-16
	8	Politische Grundbildung – Theoretische und empirische Annäherungen In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report 10.8.2016: 1-21
	9	Integration funktionaler Analphabetinnen und Analphabeten in das Beschäftigungssystem. Ergebnisse aus der leo. – Level-One Studie In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis Bd. 41, Nr. 2: 28-31
	10	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Bd. 42, 8.11.2019, Nr. 3, date:12.2019: 315-318

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